教学督导针对本学期教师课堂教学情况进行总结反馈。王越芬教授从教师总体教学情况、教师备课情况、教师授课板书和“思政课大师资”四个方面总结了听课总体情况，并对课程质量改进提出来切实而详尽的建议。她在肯定我院教师基本功扎实、课堂教学效果好的同时也提出，教师要注意教学语言规范化、教学管理合理化和教学逻辑清晰化。李爱琴教授对听课情况逐一进行点评。她指出，我院教师教学态度端正、教学行为规范，教学目标明确具体、教学能力整体较好，并对授课教师提出加强课堂管理的明确要求。汪金英教授对授课教师的总体情况表示满意，认为我院教师教学方法得当、教学设计用心，教学内容要进一步做到融会贯通。邹佰峰教授肯定了授课教师课堂教学过程完整、目标达成度较高，同时，结合教材语言转化为教学语言问题提出相应改进意见。

张妍副院长对教学督导专家认真负责的工作态度表示感谢，同时，结合教学督导和学校教学基本资料检查过程中专家们反馈的具体问题，提出整改工作计划与安排。各教研室主任也表示接下来有计划地整合现有资源，在提高科研能力的同时切实提升教师教学能力，特别是青年教师教学能力。在加强教学管理的同时有规划地组织集体备课，提升课程教学的深度、理论内容的厚度和教师讲授的温度。

于冰院长在总结中指出，学院将以审核评估为契机，进一步加强专业建设和课程建设，从完善教学管理规章制度、规范教学大纲撰写、优化课程内容衔接、做好教学过程设计、细化课程考核材料等方面全方位、全过程、全链条提升教学各环节质量与水平，守正创新推动思政课建设内涵式发展，真正实现“以评促建，以评促改，以评促强”。